A Incredulidade da Brincadeira e dos Jogos...

Acredito ser necessário ter em mente, não outra reforma da educação, mas sim, um repensar sobre outra possibilidade de viver a infância.
A brincadeira é uma forma de entender o mundo que é e não o que deveria ser... (Brougere)

uso do e-mail Atividade C2

O uso do e-mail, vem sendo um recurso que rompe barreiras de tempo e espaço. Auxiliando como ferramenta de trabalho, amizade e de interação entre indivíduos não presentes.

Saber usar corretamente o e-mail é uma das orientações que cabe ao professor, portanto é necessário que os educadores também façam parte do mundo dos internautas.

Uso meu e-mail para receber e enviar mensagens, porém não gosto das mensagens "correntes", acho que e-mail deve ser usado para o trabalho como tenho feito, quando envio documentos para outros setores do local em que trabalho, como também para comunicar-me e enviar recados para familiares, amigos,colegas, professores e tutores.

Recentemente estou usando a ferramenta MSN, que possibilita um contato em tempo real com minha filha, que reside em outro estado e também com meus irmãos, visto que por telefone o custo torna-se muito elevado.

Sou uma pessoa, que ainda não estou habituada a visitar o e-mail diariamente, tenho consciência que preciso me adaptar a estas novas tecnologias e reservar um tempo para viabilizar o uso dessas e das demais ferramentas que as tecnologias de informação disponibilizam.

Dos meus tempos que brincava...

Nos meus tempos, tinha tempo,
Lembro bem que, por exemplo...
Brincávamos de casinha e com uma bola toda rasgada,
que ajeitávamos com palha de milho e atávamos com fios para podermos brincar.
Mas a gente brincava, e como brincava...
Cada brincadeira tinha suas regras,
Criávamos e recriávamos a nosso modo
O mais importante era brincar e brincar...
Tínhamos vários papéis nas brincadeiras,
que mudavam de um cenário para o outro.
E todos tinham oportunidade de experimentar,
de brincar, com os amigos ou contra eles.
Era só uma brincadeira, mas para nós era muito mais...
Éramos, às vezes,vencedores e outras perdedores,
mas na verdade todos acabávamos ganhando.
Mas ninguém guardou este tempo em caixas,
E o tempo mudou...
Mudou como a água do rio,
E como cada dia,
Que é sempre um novo dia...
Fernanda Andréia Möllmann.

Diferenças na Aprendizagem

Devemos ter em mente que nem todos aprendem da mesma maneira, que cada um aprende a seu ritmo e em seu nível.
Portanto precisamos de práticas pedagógicas que se adaptem às individualidades, partindo do que cada um sabe, de suas potencialidades e não de suas dificuldades.